摘要：對2018年職業教育相關數據進行統計和整理研究,對"互聯網+"背景下職業教育發展水平、地區差異、參與人員的情況進行統計與梳理。通過結果統計,分析參與學習人員、參與學習的內容及各區域職業教育發展情況,為"互聯網+"背景下職業教育開拓出新的發展方向,全面系統地整合職業教育的發展思路和方法。