摘要：正名思想源自孔子,它立足語言文字名實關系的深入分析,對中國訓詁學的歷史發展產生了重要影響,呈現出'正反合'的整體規律。先秦時期,正名思想落實于具體的語文解釋,開啟了聲訓、形訓兩大體式,為語言文字的理據探尋提供了基本的訓詁形式,這是正題。到了漢代,正名聚焦于經學、小學領域,其鮮明的經學化傾向導致了訓詁的隨意性與名實混淆,走向了正名的異化,這是反題。漢末以許慎為代表的古文經學家糾正流弊,樹立起訓詁學的實學傳統,實現了正名的復歸,這是合題。秦漢'小學'是中國訓詁學史的開端與底色,在正名思想的影響下,奠定了訓詁學的民族特點。