摘要：文章簡述體驗式教學在道德與法治課堂實施的重要性,分析體驗式教學在道德與法治課堂存在的問題,并從從傳統式教學過渡到體驗式教學、提高教師的綜合素質和能力、貼近生活實際開展體驗式教學、完善體驗式教學的多元化評價體系等方面,對體驗式教學在道德與法治課堂的應用策略進行探討。