摘要：近些年來,少數高職院校存在一種現象:學生進了高職院校基本上都能畢業,不存在淘汰誰,學生覺得學不學習都無所謂;學生"混學",教師"混教",畢業時學校組織幾次"清考""放水",讓課程不合格學生輕輕松松地都能順利畢業。這種"寬出"做法嚴重降低了高職院校人才培養質量,導致社會和用人企業對高職院校培養的畢業生認可度降低,高職畢業生服務社會經濟社會發展的水平和能力也大幅下降,與國家對高職人才的大量需求和高素質要求之間的差距越來越大。因此,高職院校應從注重數量向質量轉變,提高人才培養質量,堅持"嚴出"機制。嘗試對難以"嚴出"的原因進行分析,探討實行"嚴出"的對策,以期為高職院校提高人才培養質量提供借鑒和參考。