摘要：隨著科學普及的日益深入,航天創客活動在全國中小學蓬勃開展,多所學校已經建立了太空實驗室,開設了航天課程。過去通過模型、參觀、講座等傳統的航天科普活動已遠遠無法滿足市場需求,航天科學教育亟待注入新理念、新技術以及新體驗。其中,民營教育機構將在航天科學教育領域扮演重要角色。本文暫不討論教育市場化是否有違教育公平原則的問題,僅從科學教育市場化,特別是航天科學教育市場化,談一些看法。市場化面臨的羈絆教育部《全國教育事業發展統計公報》數據顯示,中小學教育培訓市場目前已超出3000多億元,并且正以每年30%的速度急速增長;目前我國現有2億多中小學生中每年參加各類培訓的超過1億人次,特別是在大中城市,90%以上的小學生接受各類課后輔導。