摘要：語文作文不僅在考試試卷中所占分值比例較大,而且反映出學生語文綜合素養情況。指導學生學會作文撰寫是語文課堂教學的重要組成部分,有助于培育學生良好的語文思維,有助于提升他們漢語言表述能力,有助于提升他們文學綜合素養。本文結合自身多年來初中語文教學實踐,談談如何緊貼語文教學實際,巧妙引入語文課文內容,幫助學生激發作文撰寫靈感,從而提升他們語文寫作能力,促進他們語文綜合素養的提升。