摘要：本文通過中日兩國母語者說明文結構類型的對比分析,發現兩者均多數使用了首括式或尾括式的結構模式。而說明文最為常見的雙括式,中國日語學習者卻使用較少。另外,通過對中國日語學習者說明文開頭部分及結尾部分的總括性話語標記分析,筆者發現:在提示句的使用上存在著說明對象不清晰,說明內容不明確的問題;在語言表現形式上由于受到日語教科書以及母語負遷移的影響,提示句與總結句均出現了誤用現象。