摘要：科學素質是公民素質的重要組成部分,黨和政府歷來非常重視我國公民科學素質的提升。閱讀作為公民的一項權利,對提升公民道德和科學文化素質有重要作用,并得到國家立法。青少年作為我國未來發展的根基,加強科學閱讀教育顯得尤為重要。面向科學素質培養的科學閱讀,是一種具備內容上傳播真正的科學知識,方式和功能上有益于構建和提升科學能力,行為上反映科學態度的閱讀活動。以閱讀的理論研究成果為基礎,可以提煉出科學閱讀包括科學閱讀內容、科學閱讀行為、科學閱讀方式和科學閱讀功能四個基本要素,這四個基本要素之間的聯系構成了科學閱讀的基本結構。