摘要：核心素養理念是在新課改的有序進行下對高中化學課堂提出的新的目標和要求,旨在讓學生在提升知識水平的同時提升內涵修養以及對應的學科責任感。筆者結合高中化學教學的實踐經驗,對核心素養導視角下真實情境在化學教學中的作用展開研究,并提出切實可行的應用方案,旨在提高高中化學教學質量。