摘要：目前中國近代史教學重點強調教學模式、手段與方法等方面的改革固然值得稱道,但課程內容的更新與改革不容忽視。改革開放40年以來,中國近代史的研究內容與方法不斷創新和豐富,研究領域和視角不斷開辟與擴展,迫切需要歷史教育工作者在教學領域中做出積極的回應。中國近代史教學應當具有與時俱進的視野,把握前沿性、現實性、世界性和規律性四個維度,提升新時代中國近代史的教學質量,以期達到培養高素質人才的目的。