摘要：在文化創意產業轉型升級的大背景下,高校動漫專業人才培養面臨調整和轉型?；诋a教深度融合的現代學徒制人才培養模式創新成為動漫設計專業深化和推進教學改革的關鍵所在。本文以蘇州工藝美術職業技術學院動漫設計專業現代學徒制工作室實訓教學為例,從評價原則、評價標準、評價方式三個層面,研究探索與之相適應的評價體系,為動漫設計專業依托現代學徒制教學培養高素質、技能型人才提供借鑒范式。