摘要：針對(duì)先天論和經(jīng)驗(yàn)涌現(xiàn)論的不足,O'Grady提出了加工提升假設(shè):語言習(xí)得就是加工能力提升的結(jié)果。本文以轄域、照應(yīng)和島嶼限制為例進(jìn)一步闡述了該假設(shè)的要義:復(fù)雜句法現(xiàn)象的習(xí)得可以通過遵循效率優(yōu)先的線性加工機(jī)制來描述和解釋,未必需要借助普遍語法,語法可能只是研究者產(chǎn)生的幻覺。