摘要：21世紀,科技發展的高度綜合化和現實問題的復雜多樣化,對傳統分科教育提出了挑戰。培養跨學科人才,促進學生面向未來的綜合能力提升與發展,增強國家競爭力是發達國家的新教育愿景。然而,跨學科學習在實際教學設計和實施中仍存在諸多問題和困境。為理清跨學科的概念,幫助一線教師更好地理解跨學科,設計跨學科教學活動,研究綜述了跨學科學習的產生背景,實施跨學科學習的重要性和必要性,提出信息技術融合下的跨學科學習實施途徑和多重保障,同時,介紹一個跨學科案例并加以分析,以期為我國教育領域跨學科學習的發展起到一定助推作用,為設計和開發適應我國國情的跨學科學習體系提供思路。