摘要：高等教育質量觀是人們在實踐基礎上對高等教育質量所形成的理性認識。不同主體對高等教育質量所堅持(或判斷)的標準或維度不同,也就形成了不同的高等教育質量觀。回顧我國高等教育發展歷史,高等教育質量觀呈現出多維范式,而且不同時代的高等教育質量觀有著不同的核心要素。
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