摘要：在簡要回顧泛函分析課程的主要內容、發展簡史以及國內若干該課程教改成果之后,筆者分析了學習者在使用國內常用泛函分析教材學習時產生主要困惑的原因,并給出若干教材與教學方法上進行改進的建議,最后對相關數學物理背景的介紹在教學中的重要性加以探討.
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