摘要：隨著MOOC熱潮的不斷推進,慕課為高校基礎課程教學提供了新思路.針對《經濟數學》MOOC系列課程從課程搭建到完善再到使用的建設歷程,詳細敘述了課程不同階段建設構想和實現方式.在此基礎上,根據MOOC課程的優勢,開展混合式教學和翻轉課堂的教學實踐,合理設計出結合MOOC課程的考核制度,為高校的基于MOOC課程的教學改革提供參考的同時,也提出了針對教師和學生的幾點思考和建議.
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