摘要：觀察是區(qū)域活動(dòng)中教師發(fā)現(xiàn)幼兒興趣、發(fā)展、個(gè)性和需求的重要途徑。通過(guò)觀察所獲得的信息將幫助教師與幼兒建立關(guān)系,選擇游戲的內(nèi)容和材料,以及確定教師自身在游戲中的角色。因此,教師的觀察視角直接關(guān)系到如何給予幼兒正確的引導(dǎo),滿足幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的個(gè)性化學(xué)習(xí)。