摘要：從青年英語教師參加“外教社杯”英語教學大賽和其教學情況來看,高職院校青年英語教師教學設計方面存在一些問題,究其原因,既有學校層面的,也有教師個人層面的。為提升青年英語教師的教學設計能力,高職院校應積極改善辦學條件,抓好青年英語教師的培訓和團隊建設工作。教師也應在教學設計實踐中堅持做到:第一,明確教學目標,準確、合理選擇教學內容;第二,選用靈活、有創造性的教學策略與手段;第三,豐富反思內容與手段。