摘要：以職業教育現代紡織技術專業國家教學資源庫建設與應用為例,探索基于分層分類教學的模塊化建課模式。從微課程的制作與完善、系列微課程、MOOC、系列SPOC四個環節入手,進行模塊化教學資源庫建設,滿足不同區域、不同院校、不同專業、不同課程學習者的學習需求,提高了學生滿意度和使用度。一線教師普遍反映基于資源庫的SPOC建設快速高效,便于管理和互動。