摘要：運用多種文獻計量分析方法，以中文期刊全文數據庫（CNKI）2008-2015年發表的2689篇與慕課相關的期刊文獻為研究對象，從學科、機構、期刊、作者等維度系統梳理了國內慕課領域的研究成果，在繪制高頻關鍵詞知識圖譜的基礎上對慕課的應用前景和趨勢進行了分析和展望，以期為該領域的理論研究和教學實踐提供參考。