摘要：為準確把握普通高校應用物理學專業《理論力學》課程在教學中存在的問題,文章以鄭州航空工業管理學院為例,通過設置理論力學課程教學現狀調查問卷的方法,對應用物理學專業的本科生進行問卷調查,發現《理論力學》課程在教學過程中主要存在脫離實際應用、習題講解不夠、分析力學部分安排學時不足、授課過程中教師與學生互動少等問題,針對這些問題提出了相應的改進措施。