摘要：從學校培養層面、自身因素影響、企業需求視角三個方面審視剖析高職院校學生職業素養培養現狀及缺失成因，提出對高職院校職業素養培養的目標、教學、情境、評價、保障、文化等方面進行資源的整體優化，以構建真實有效的職業素養培養機制。
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