摘要：的召開對職業教育的發展提出了新要求,對中高職教育銜接問題尤為關注。目前我國中高職教育銜接仍處于困境中,主要表現為培養目標的制定存在偏差,招生考試制度缺乏規范性,專業設置不對口,課程銜接存在脫節、重復現象等。在新時代的背景下,應多方合作運用系統論的方法構建中高職教育銜接的實踐路徑,以加快構建協調發展、開放靈活的現代職業教育體系。