摘要：閱讀語用知識建構包括顯性閱讀語用知識的生成和隱性閱讀語用知識的利用。顯性閱讀語用知識分為閱讀語用知識種類、閱讀語用知識來源和閱讀語用知識形成;隱性閱讀語用知識的利用分為教材隱性語用知識的利用、教學隱性語用知識的利用和環境隱性語用知識的利用。只有把顯性和隱性閱讀語用知識充分利用并且有機結合,才能發揮閱讀語用知識的最大效用。
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期刊名稱：湖北工程學院學報
湖北工程學院學報由湖北工程學院主辦，湖北省教育廳主管的學術刊物，國內刊號為：42-1836/Z。創辦于1981年，雙月刊，在全國同類期刊中發行數量名列前茅。其主要欄目有：中華孝文化研究_孝文化理論問題探討、中華孝文化研究、歷史文化研究、語言文學研究、教育研究、政治、經濟與法律研究、小城鎮與新農村發展研究等。
