摘要：三點共線的證明方法很多,具體運用時選擇一種最簡單的行之有效的方法是我們必須考慮的.平時教學時,要注意三點共線的證明方法的滲透,注意分散教學和集中教學.
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
期刊名稱：河北理科教學研究
河北理科教學研究雜志緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：13-1180/G4。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于1993年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
