摘要："音節(jié)·字"本位教學法是在對漢語語音教學的深刻反思基礎(chǔ)上提出的。漢語"音節(jié)·概念·字"一一對應(yīng)的格局,是漢語的本質(zhì)規(guī)律和特點,也是以漢語為母語的人說話和識字的習慣。語言本身就是該語言社團約定俗成的,語言教學和語言學習應(yīng)該也必須遵從該語言社團的習慣,這樣才能學到純正的目的語。任何人為的、理論推導出的教學與學習方法都是違背習慣與自然的,其效果也不會好,所以,從這個角度說,"音節(jié)·字"本位教學法,就是自然的漢語語音教學與學習法。