摘要:本文從中介語視角下,通過對實際英語教學中所搜集到的英語寫作語料進行分析,對于中國大學生所犯的語際錯誤進行了類型歸類,旨在找出語際錯誤的根源,從而希望對未來的英語寫作教學產生一定的指導意義。
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期刊名稱:河北能源職業技術學院學報
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