摘要：文章闡述現代電子技術課程項目驅動教學模式的內涵、優勢及設計原則，并在實際教學中對該教學模式進行了實施，使學生學到了知識，經受了鍛煉，提高了學生分析問題和解決問題的能力。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
熱門期刊
期刊名稱：湖南冶金職業技術學院學報
湖南冶金職業技術學院學報雜志緊跟學術前沿，結合目前高職教育教學的相關問題，關注相關學科的研究成果，緊貼讀者，是一本綜合性季刊，堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于2000年，雜志在全國同類期刊中有很重的學術價值。
