摘要：先秦的家庭教育,是闡揚中國"家庭的精神"的偉大開篇。人、敬、行、和是先秦家庭教育哲學的四要素,在先秦家庭教育邏輯結構層次中,人是家庭教育的主體,"生生不息"是家庭教育的本體形態;敬是家庭教育的核心,"慈孝友悌"是家庭教育的實質內容;行是家庭教育的途徑,"推類演繹"是家庭教育的基本方法;和是家庭教育的指向,"歡欣和合"是家庭教育的至高理想。先秦的家世傳承之道對當代家庭教育具有重要啟示意義。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
期刊名稱：井岡山大學學報·社會科學版
井岡山大學學報·社會科學版緊跟學術前沿，緊貼讀者，國內刊號為：36-1308/C。堅持指導性與實用性相結合的原則，創辦于2010年，雜志在全國同類期刊中發行數量名列前茅。
