摘要：軍隊院校《大學計算機基礎》課程面向各專業不同類型學員,旨在培養學員以計算科學為工具、解決現實世界中問題的素質和能力。針對學生學源組成復雜、計算機基礎差異較大、專業需求各不相同等問題,需要更加有針對性地探討基于學員特征的課程改革。從專業特征、基礎素質特征兩個方面著手,探討《大學計算機基礎》的課程改革和實施方法,以期能夠將計算機作為一種自然工具引入到所有科學和工程類課程中。