摘要：針對非計算機專業程序設計公共課的教學現狀,分析線下教學獨特的魅力和優點,按照"二性一度"的"金課"建設標準,提出從教學目標、課程內容、教學設計和教學形式方面對程序設計公共課進行重構,從理念、設計、實施和效果4個方面闡述以Python語言作為教學語言、以賦能為目標的教學設計,介紹按照"軸反轉"理念進行教學組織的課程建設實踐。