摘要："雙師型"教師隊伍建設(shè)是加強高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措。當前,國家經(jīng)濟步入了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的新常態(tài)時期,產(chǎn)教深度融合對于加快職業(yè)教育改革發(fā)展具有戰(zhàn)略性意義,也是職業(yè)教育實踐的現(xiàn)實訴求。圍繞產(chǎn)教融合新形勢這一主線,通過開辟多元化師資來源渠道、搭建多元合作的共同體實踐平臺、規(guī)范兼職教師的管理與隊伍建設(shè)、建立開放式師資隊伍交流培養(yǎng)體系等實現(xiàn)合作共贏的實施尋徑,為新時代高等職業(yè)教育"雙師型"教師培養(yǎng)提供新思路。