摘要：近代西人眼中的臺灣教育是西方"臺灣印象"形成的重要方面。接受過西方教育的西人來臺后,對當時臺灣地區的教育制度提出了諸多建議。他們一方面對漢人傳統的科舉制度進行猛烈抨擊,并直陳女性教育缺失這一弊端,將漢人教育制度作為解構的主要對象;另一方面也努力從文字語言、法律法規及文學創作三個角度挖掘先住民的相關教育理念,試圖尋找其與西方文明有關的蛛絲馬跡,作為在先住民中建構西式教育理念的基礎。圍繞這一目的,西人在臺開展辦校辦學等多樣的教育活動,卻始終未能擺脫西方神學思想的桎梏,對西方文化的"中國化"進程效果寥寥。然而,西人對臺灣教育理念的批判在客觀上促進了臺灣教育制度的反思與更新,成為近代臺灣發展的重要推動力。