摘要：酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上是它們的離子相互作用導(dǎo)致微粒變化的過(guò)程。基于高中化學(xué)必修1階段學(xué)生的認(rèn)識(shí)需要,針對(duì)水溶液中含同一元素的物質(zhì)的多種微粒形式及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,提出了以酸堿質(zhì)子理論為指導(dǎo)來(lái)認(rèn)識(shí)微粒的酸堿性,以及基于同一元素“微粒群”視角來(lái)認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的基本思路,并就“微粒群”視角下的“碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討。