摘要：自新課改以來,我國小學德育受到了諸多關注,隨著德育觀念與德育方法的不斷改進,我國小學德育取得了可觀的育人成果,但仍存在一些有待解決的問題。文章從現階段我國小學德育面臨的困境出發,通過深入解讀陶行知先生的“小先生制”,概括其精神要義與主要內容,得出有助于我國小學德育走出現有困境的啟示。