摘要：好習慣使人終生受益。對小學生來說,由于可塑性強,因而小學階段也正是習慣養成的關鍵時期。養成良好的行為習慣是基礎教育的重要環節,是改進德育工作的重要方面。因此,我一直把養成小學生良好的習慣作為教育教學的重點工作來抓。一、注重榜樣的示范性規范常規制度,強化學生遵紀守規意識,是養成教育的前提保障。我以學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》為重點,不斷規范學生的行為習慣,以樹立良好的學生形象。