摘要：高中學生活動作為校園文化的重要組成部分,在學生成長中具有與學科課程同樣重要的教育價值,尤其是在加強德育工作方面具有獨特優勢。多維視角是指在學生活動的組織框架中,從活動角色、活動范圍、活動內涵、活動載體和活動總結等五個維度進行綜合全面地把握,并對每個維度中的組成要素實現動態發展、螺旋上升式的高站位進行籌劃和布局,讓不同層次、內涵和形式的學生活動形成一個系統整體,從而拓寬德育的廣度和深度。