摘要：云教師工作坊是一種為因應(yīng)'互聯(lián)網(wǎng)+'時(shí)代需求,搭載Web 2.0技術(shù)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),在重構(gòu)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)體系基礎(chǔ)上建立的網(wǎng)絡(luò)研修模式,是個(gè)體學(xué)習(xí)的主要形式。文章通過抽取、吸納和借鑒工作坊的培訓(xùn)理念和方式,對云教師工作坊的建設(shè)目標(biāo)、研修功能、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和實(shí)操流程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),并詳細(xì)介紹了云教師工作坊的實(shí)際應(yīng)用情況。基于多特征融合的云教師工作坊運(yùn)行條件,對教師的能力結(jié)構(gòu)和水平、技術(shù)與活動(dòng)的融合方式、運(yùn)行一體化機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的實(shí)作要點(diǎn)給予解釋說明,嘗試打造一個(gè)具有較大適用空間、較強(qiáng)可塑性和彈性的個(gè)人學(xué)習(xí)空間樣板。