摘要：中學生物教師培訓是中學生物教師提高教學能力、推動專業發展的有效途徑。對廣西25名中學生物教師進行訪談,了解到中學生物教師培訓存在以下問題:培訓體系不夠完善、培訓需求考慮不深、培訓師資水平有差異、教師自我認識錯位。為提高中學生物教師培訓的質量,相應對策是建構連貫、分層的教師培訓體系,考慮培訓的多元需求,提高培訓組織機構的專業性,注重培訓設計的科學性、多樣性。