摘要：從2017年開(kāi)始,部編本小學(xué)語(yǔ)文教材在全國(guó)逐漸鋪開(kāi)。該套教科書(shū)寫(xiě)作練習(xí)板塊的設(shè)置無(wú)論是在編寫(xiě)理念上還是編寫(xiě)體制上都有了新的變化。其中,寫(xiě)作難度的遞進(jìn)性、重視情境作文的訓(xùn)練、關(guān)注以讀促寫(xiě)的指導(dǎo)性、體現(xiàn)文體和策略性寫(xiě)作知識(shí)以及兼顧寫(xiě)作方法的運(yùn)用,這些方面在部編本小學(xué)語(yǔ)文教材寫(xiě)作練習(xí)的設(shè)置上均有合理的體現(xiàn),同時(shí)側(cè)重了對(duì)非連續(xù)性文本的應(yīng)用,有助于全面提升學(xué)生的寫(xiě)作素養(yǎng)。