摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我們常常會發(fā)現(xiàn)：學(xué)生解決問題的錯誤主要來自“沒看清題目”，待作業(yè)和試卷一發(fā)下去，讓其將題目認真讀一遍，大多數(shù)學(xué)生都會做正確。究其原因，就是沒有認真仔細閱讀，或是蜻蜓點水、浮光掠影的泛泛而讀。實踐證明，小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力直接影響了學(xué)生自主構(gòu)建新知、解決數(shù)學(xué)問題的準確性和速度。新課程標準強調(diào)：加強學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，其中包括學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。可見，學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的提高至關(guān)重要，每一個小學(xué)數(shù)學(xué)老師必須引起高度重視。那么怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的能力呢？