摘要：初中階段是人生發展的一個重要時期,這一時期的學生雖然在生理上迅速發育至成熟水平,但其心理發展相對緩慢。因此,初中生的身心發展處于一種非平衡狀態,容易引起各種心理發展上的矛盾。初中生如果不能很好地認識和評價自己的潛能和性格特征,他們就很難對自己做出全面而恰當的評價。因此,鑒于初中生的這種心理發展特點,以及其自身較強的可塑性,學校可以通過生涯教育課程對其進行自信心的培養。