摘要:梳理新手教師專業(yè)發(fā)展已有研究,旨在為研究者進一步關(guān)注新手教師的專業(yè)發(fā)展提供一些理論借鑒。
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期刊名稱:林區(qū)教學
林區(qū)教學雜志緊跟學術(shù)前沿,緊貼讀者,國內(nèi)刊號為:23-1091/S。堅持指導性與實用性相結(jié)合的原則,創(chuàng)辦于1985年,雜志在全國同類期刊中發(fā)行數(shù)量名列前茅。