摘要：分析文本解讀對提高學生閱讀能力有很重要的作用,從教者可以采用文本主線解讀閱讀文本的方式,提高英語閱讀教學的高效性.以人教版初中九年級英語教材中Unit 13 Reading部分We Are Trying to Save the Earth的教學為例,探究在初中英語閱讀教學中,如何運用文本主線整體解讀、閱讀文本提升閱讀教學實效.初中英語閱讀教學中,從教者應轉變教學觀念、把握文本特征、緊扣文本主題,切實培養學生運用文本主線整體解讀文本的能力.
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