摘要：隨著國家“一帶一路”倡議推進,高職院校學生參與涉外志愿服務的機會得到了極大的提升。因學制特點,高職院校組織學生涉外志愿服務團隊表現出不同的問題。通過充分調動青年教師力量,發揮全員育人機制的優勢,能有效改善這一困境,進而為高職學生拓寬國際化視野、送技能培訓出境等目標的實現創造有利條件。