摘要：高校校園突發事件正在侵蝕著大學生群體的身心健康。與其他事件相比,校園突發事件具有發生前的隱秘性、發生時的迸發性和發生后的潛伏性等特征,使得學校管理者難以覺察、不易管控和無法消解突發事件影響。借助心理危機干預技術的常態化理念、多元性措施和網格化手段可有效管控突發事件發生發展,從而實現高校校園的長治久安。