摘要：上個世紀90年代末,我國開始對國際學生趨同化管理進行研究。截止目前除個別本科院校破除趨同化的體制機制障礙之外,國內高校普遍還處在趨同化管理的初級階段。本文在對趨同化管理重新認識的基礎上,結合實踐,旨在摸索出一套適合于高職院校的趨同化管理模式,特別是在思想教育和寒暑假管理領域。