摘要：國內外學者關于高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的研究成果在研究方法、研究對象、研究內容以及對策建議等方面各有側重。已有文獻以實證分析為主,使用較為頻繁的經(jīng)濟指標包括GDP、人均GDP、三次產業(yè)產值、工資水平等,常用高等教育規(guī)模指標包括在校生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)、十萬人口在校生數(shù)等。研究對象涵蓋不同發(fā)展層次的國家,且有部分學者分析了單一國家細分區(qū)域高等教育與經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)同水平。