摘要：為了更好地解決高校創新團隊建設問題,提出了高校創新團隊成長場,將影響高校創新團隊的內外要素作為場中的內力與外力,將這些影響要素之間的隱性關系作為場力線,要素間關系越密切,相互作用力就越大。在不同成長階段,內力與外力相互作用的結果或體現為動力或體現為阻力,動力有利于高校創新團隊成長,阻力則相反。若高校創新團隊成長場的場效應強,則有利于團隊整體能力的整合與提升。因此,采取增大動力、減少阻力、對不同成長周期的高校創新團隊實行不同的激勵等方法來增強場強,能使高校創新團隊個體與團隊總體能力共同提升,實現創新團隊在學術研究與科技創新實踐過程中產生"1+1>2"的增值效應。