摘要："第二課堂成績單"制度的實施,為學生參加社會體育實踐活動的量化評價提供了制度性基礎。基于"第二課堂成績單"制度,南陽理工學院啟動了高校體育與社會體育聯動模式的再構建工作:(1)構建合作運行體系。學校與地方體育主管部門、地方群眾性體育組織及體育新聞媒體密切合作,建立橫向溝通和縱向分工,實現"事前規范、事中監督、事后審查"的高校體育與社會體育合作運行體系。(2)打造聯動發展平臺。建設社會體育人才培養基地;設立大學生社會體育志愿服務站;成立群眾性體育賽事聯絡辦公室。應開展的重點工作:(1)依托"到夢空間"的部落管理系統,實施人才庫建設計劃。(2)合作運營南陽體育網。(3)打造助推學校轉型發展的標志性品牌。